¡Hola a tod@s! 🙂
Con el calorcito que parece que nos espera este veranito, he pensado hacer una unidad didáctica sobre un tópico español … LAS TAPAS 😛
Esta unidad didáctica está preparada para estudiantes heterogéneos, de un nivel medio-alto (B1-B2) en una clase de una hora u hora y media. En primer lugar, el profesor mostrará unas fotografías sobre algunas de las tapas más famosas (patatas bravas, pan con tomate …) y los estudiantes deberán hablar si saben lo que es, si les gustan o no y cuáles son sus preferidas.
Después, el profesor les dará un texto no muy difícil sobre los diferentes orígenes de las tapas. Cuando hayan acabado de leerlo, los estudiantes deberán responder las preguntas sobre el texto y decidir con su compañero cuál de las versiones es la más creíble.
Una vez comentado el texto, el profesor les preguntará si las tapas son famosas en toda España, si hay tapas diferentes en cada ciudad o si son gratis o no para introducir el vídeo sobre las tapas en Granada y el texto adaptado «Granada crea primeros «expertos» en tapas«. En dicho texto se tratará una estructura difícil como son las pasivas, típicas en textos periodísticos. La intención es que los estudiantes entiendan el uso, la forma y a la vez el tipo de texto en que pueden aparecer.
Finalmente, se les propone a los alumnos ver el tráiler de la película Tapas y se les anima que la vean en español, aunque con subtítulos ya que el lenguaje es bastante informal y pueden tener problemas al entender la jerga más coloquial.
Como siempre, os dejo los materiales:
a) Texto origen tapas + preguntas vídeo tapas en Granada
b) Artículo adaptado ABC Andalucía ««Granada crea primeros «expertos» en tapas»
¡Muchas gracias a tod@s! 🙂 Y a DELEar que es … ¿infinitivo? :p
¡DELEando que es gerundio! 