Barça, barça, baaaaaaaarça!

¡Buenas tardes, amigos blogueros! 🙂

Como ya sabéis, hoy es el día del clásico de fútbol y por eso me he propuesto hacer hoy una entrada de uno de los dos equipos … ¡F.C.Barcelona!

Los materiales de esta entrada se basan en que los estudiantes sepan un poquito más de uno de los mejores equipos del mundo con su correspondiente vocabulario y utilizando toda la gramática que hayan aprendido hasta ahora.

En primer lugar, el profesor entregará por parejas un pequeño cuestionario para que los estudiantes hablen en parejas y/o grupos. Cada cuestionario es diferente y por lo tanto deberán escuchar bien la pregunta para responder correctamente. A partir de este cuestionario se puede sacar el vocabulario de los deportes, el verbo gustar …

Después se les enseña una fotografía del escudo del Barça y los estudiantes deben intentar reconocer qué es. Más tarde, el profesor especifica que se va a hacer un poco de vocabulario con tarjetas que los estudiantes deberán unir con la imagen.

Finalmente, como ya hemos hablado de clásico y de jugadores, se les enseñará una fotografía de Messi y deberán describir quién es, cómo es … Después se les enseñará una fotografía de Cristiano Ronaldo y los estudiantes deberán hacer comparaciones entre ellos, ya sea por lo que saben o por lo que ven en las fotografías.

Para el nivel avanzado, sería lo mismo que el nivel básico pero se añade el lema del Barça (més que un club) y los estudiantes deben decidir qué significa. Si da tiempo, también se les puede dar un resumen de las copas del Barça y del Madrid y ellos mismos deberán sacar sus propias conclusiones (comparaciones, por qué creen que son así los resultados …).

Si os interesa, aquí os dejo los materiales:

a) Guía didáctica de la actividad
b) Fotografías y vocabulario específico de fútbol

Muchas gracias y espero que os guste 🙂

¿Negro como color de luto?

¡Hola a tod@s!

Espero no deprimir con el tema, pero la verdad es que la entrada de hoy es triste pero no por ello menos importante … ¿Por qué nos vestimos de negro en el luto?

Según un artículo de ABC: «El luto, como expresión formal de afrontar la muerte, no ha respondido siempre a los mismos patrones estéticos. El color negro, referente en las culturas occidentales, se impone al menos desde los tiempos de la República romana, una costumbre que perdura hoy pese a haber sido extinta durante muchos siglos».

Ya que parece ser que el negro es el color para para indicar tristeza, yo me pregunto … ¿Será igual en todas las culturas? Es por eso que esta entrada va dedicada a entender el luto en países hispanohablantes y a averiguar si en los demás países es igual o no.

Como introducción, se les dará unas imágenes a los estudiantes para que hagan una descripción de lo que ven. En una de ellas, aparece la foto del representante de Juanes y por tanto la conectamos con la canción de Juanes «La camisa negra» para que los estudiantes escuchen atentamente y entiendan el sentido del luto en la cultura hispana. Finalmente se les proponen unas preguntas para que hablen si en sus países ocurre lo mismo, si se utiliza el color negro de la misma manera que en la cultura española o si tienen otras costumbres.

Os dejo los materiales por si os interesa:
a) Fotografías 
b) Canción Juanes «La camisa negra»
c) Guía didáctica de la actividad

¡Muchas gracias por vuestro apoyo y que paséis buena semana! 🙂